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2022年全国甲卷作文简析

作者:彭建 时间:2022-07-08 09:13:48

摘要:2022年全国甲卷作文题延续了往年的材料作文形式,以任务型情境化为载体,写作材料内容分两部分:情境部分与导写部分。情境部分,文学性强,导写部分,写作指向性明确。因此,作文审题不难。除此之外,今年的高考作文像往年一样除了考查学生的语文核心素与写作能力外,着重在考查学生对作文材料内含多种关系的思辨及迁移运用能力。k43作文部落网

关键词:命题透析  作文审题  立意角度  构思成文k43作文部落网

一、原题回放:全国甲卷(四川、广西、云南、贵州、西藏)k43作文部落网

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)k43作文部落网

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。“沁芳”二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。k43作文部落网

以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。k43作文部落网

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。k43作文部落网

二、命题透析k43作文部落网

从形式上看,2022年全国甲卷作文题继续采用材料作文题“情境+任务”:材料选取了《红楼梦》之“大观园试才题对额”这一情节为写作情境,诠释了导写语中“直接移用、借鉴化用、情境独创”这“三者”的含义,为学生写作指明了“主题”方向。写作任务简单明了:要求围绕“不同的题名(直接移用、借鉴化用、情境独创) 不同的效果”,作深入分析,把它联想转换到其他领域给人的启示,结合自己的学习和生活表达自己的观点。另外要求明确文体:无论是议论还是记叙,都必须写什么像什么。当然,从文体上看,谈启发、思考,应以议论类文体为佳。从上可见,本次作文不仅写作情境具体,而且写作指向明确,其实质就是典型的情境化任务驱动型作文写作。k43作文部落网

从内容上看,《红楼梦》中“题对额”,充满文化性;“三者”具有思辨性;“艺术效果”呈现审美性。这是全国甲卷与往年高考作文不同的地方,对写作的思维能力要求提高了。从材料内容中可见,它在引导考生,透过情境化的文学表达,对现实生活中类似现象进行深入思考:作为一名当代学子,结合自己的学习和生活经验,该如何看待这“三者”的异同及其产生的不同效果……因此,与近几年全国甲卷作文引导考生“体察社会、感悟生活、表达自己”的写作要求是一致的。k43作文部落网

三、作文审题k43作文部落网

材料选用了《红楼梦》中一特定的情节作为写作语境,学生初读时,尤其是对没有读过《红楼梦》的学生而言,可能有些不好理解。但是,材料的导写语指向性明显。因此,这次作文的审题难度不大,然而要精准切题,写出深度与新意,还需我们要仔细阅读材料,逐层分析材料的内在含义及其相互关系。k43作文部落网

材料第一段以《红楼梦》的“题对额”为我们创设了主题情境。主要内容可分三个层次,也代表着三种取名方法:第一是“从欧阳修《醉翁亭记》‘有亭翼然’一句中,取‘翼然’”二字,因为此“此亭压水而成”,取名虽好但是与“水”无关,不符合实际;第二是从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,题为“泻玉”,这一取名符合了“还须偏于水”的要求;第三是贾宝玉为其取名为“沁芳”,这样既体现了“此亭压水而成”的特点,也契合了元妃省亲之事,既兼顾了“物”又关照了“人与事”。我们从“贾政点头默许”中,可以明白,取名为“沁芳”是好于“翼然”与“泻玉”的。在没看材料的第二段时,学生可能很困惑:写作的关键词是什么,写作的突破口是什么等,因此,考生仅仅从材料的第一段来审题,提取关键词等,难度颇大。 k43作文部落网

“山穷水尽”时,“柳暗花明”。材料的第二段对第一段的内容进行了归纳与提炼:“众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果”。这是第二段的第一个层次,也是写作的导写语。它为我们指明了写作的方向,呈现了写作的三个“关键词”:移用、化用、独创。第二段的第二个层次的内容从《红楼梦》“题对额”的情节中跳出,简言之:“这个现象”。这里,我们要明确的是“这个现象”是指什么?这个不难,当然指前面的“众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果”。接着要求考生延伸“这个现象”在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考,并结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。我们从中要明确两点:第一是“移用、化用、独创”这一现象至少要跳出“题对额”这一情节,不能局限于材料本身,就题论题。这一点与往年高考作文“围绕材料内容及含义”的写作要求是不同的。这里要求要扩展到其他更广泛的领域,并深入思考;第二是必须要结合自己的学习与生活经验,谈自己的启示与思考,这就意味着除了考查学生的思维能力和综合素养外,也体现了对学生生活情感体验的考察与区分。k43作文部落网

四、立意角度k43作文部落网

首先,从题干中,我们可得到一些启示: “众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。”提示我们“移用、化用、独创”是表现技法中的三个手段,但从效果上来看,“独创”更胜一筹。这里可以启发我们对比“移用、化用”,更要注重切合实际情境的创新,这样才能产生更加好的效果。k43作文部落网

其次,从“三者”相互关系来看,“移用”是最直接、便捷的方法;“化用”是在“移用”的基础上,根据一定的实际情况对“移用”进行优化与调整;“独创”则是在前两者基础上的发展与升华,是融会贯通后的切合实际的个性化的表达。这里要注意的是:从材料中可知,命题者并未对前两者进行否定,因为前两者有着自身的价值和意义,只是在这个材料的情境中运用的效果没有“独创”好而已,并不代表着它们“一无是处”。因此,对“三者”的含义及关系,我们还要辨证地来看待,不可一味地贬斥前两者或是褒扬后者。k43作文部落网

基于以上内容,在此提出两个立意角度供参考:1.结合具体事例,阐释“三者”概念,突显“独创”的要义:因地制宜,联系实际,融通创造。即以前“二者”为辅,“后者”为主来写。2.辨析“三者”相互关系,探讨在现实生活中“三者”被运用时的辩证作用。除了这两个立意外,还可以从材料理找到“结合点”,聚焦“这一现象”,结合自身实际,从“三者”的视角谈生活现象与学习经验、成长经历、思想发展、生活态度、文化认同、审美路径等方面带来的启示或反思。k43作文部落网

五、构思成文k43作文部落网

第一:从大处着眼。我们可以结合我国科技创新、经济发展、复兴之路、文化建设、文学创作、艺术修养等实情,分阶段、分步骤地论述“三者”在不同的历史进程中发挥着不同的作用,从中突显“独创”的要义。考生在写作中可以从洋务运动、百日维新、五四运动、马克思主义中国化、中国特色的社会主义等内容上着墨,强调“独创”在民族复兴、国家发展上具有的重大意义。也可结合我国科技创新(航天、5G等)、文化建设(固本出新:“移用”是守正,是传承;“化用”是发展,是庚续;“独创”是创新,是未来。)等,阐明“三者”含义及关系:“移用”并非“抄袭”,而是“有选择性的承继”;“化用”是中有“改良性的承继”;“独创”是“创新性的承继”,即建立在“移用”“化用”基础之上的“创新”。“三者”相互作用,各有价值,价值大小关键在于“谁能精准美好地表达出现场情景”即表达要切合实际、凸显要义、思虑周全等。这类文章以议论文为主。k43作文部落网

第二:从小处入手。对我们青年学子而言,也是意义非凡的,可结合“这一现象”对自身的生活或是学习进行反思:探讨如何联系实际,看待处理“三者”的关系。考生可以从自身叙事,从身边小事着眼,讲述自己的经历与对观察社会的体悟。也可回顾自身高中三年来个人成长的困惑及反思,比如:求学经历、学习方法、思想发展、成长认识、个人修养等,虽然这些问题很平常,却充盈着青年人鲜活的生命气息:情真意切、勇于面对自己,敢于真实表达。 这类文章以记叙文为主。k43作文部落网

因此,无论是从大处着眼,还是从小处入手,其实都离不开题干中所提到的“或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。”这一现象带给我们的启示或是思考,换言之,最终,我们都要通过厘清“三者”的概念或是相互关系,跳出“题对额”的具体事件,带着“题对额”中“三者”的语境义在更广泛的领域,结合自己的学习或生活经历,议论或记叙自己独特的见解。k43作文部落网

综上所述,2022年全国甲卷作文题,从写作情境上看,少了些德育导向与时代特征,但是增强了文学意味与思辨色彩;从写作任务上看,除了追求学生个性、真实地表达,更是强调了传统文化与时代精神的融合。k43作文部落网

总之,2022年全国甲卷的作文题除了对学生关键能力的考查外,对学生的“价值引领、素养导向”是明确的。同时这次作文也提醒了我们除了学习写作技法外,平时要多阅读,尤其是对我国优秀的传统文化作品,要精读、细品,从阅读中感受我国深厚的文化底蕴;另外还要用心观察社会、体验生活,把传统文化的精髓与时代特征紧密地结合起来,做到在新时代语境下,古为今用或推陈出新。k43作文部落网

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