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老师你的光亮是什么教师文苑2000字

作者:龚燕 时间:2022-07-08 15:25:33

“莫听穿林打叶声,一蓑烟雨任平生。”偶然发现周深的一首《光亮》,更为机缘的是里面有一部分戏曲唱腔,引用的就是我最喜欢的苏东坡的词《定风波  莫听穿林打叶声》里的名句“谁怕?一蓑烟雨任平生。回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴。”于是感觉整首歌瞬间和我内心深处某些隐秘的角落相契合,“可是,我却愿意去相信,最渺小最微弱最柔软最无畏的你,用尽了全力努力地回应”,在去乡下的路上,几个女朋友调侃:“这句歌词怎么也和你的气质不相吻合呀!”尽管如此,我依然还是在反复的单曲循环中,听出了溢出眼眶的泪水。Jdc作文部落网

一介凡夫俗子最卑微的情绪表达,无外乎就是泪水的流淌,因为花的绽开,云的舒展,因为一篇文章,一句歌词,因为被委屈被诘难,因为两难的生活和工作,有时是轻飘飘的敏感,有时又是不可抗拒的脆弱,在黑夜的海上,靠着内心的坚守倔强挺立,令你坚强的便是你的光亮,是某个人,某句话,是冥冥之中给予你力量的坚守,我把这坚守的光亮称之谓“信仰”。Jdc作文部落网

何为信仰?信仰在《汉语词典》中解释指对某种政治主张和主义、宗教或某人的信奉敬仰,把他们作为自己行为的准则或榜样。有人说现在是一个缺乏信仰的时代,网红idol,快餐速食,光怪陆离,缺了一点厚重感;有人信仰各种宗教,用教义的力量约束内心和行为,坚守底线和操守……社会主义社会的主流信仰,信奉马列主义,信仰人民,追求共产主义。回归到一个小我,一个老师,“老师,你的光亮是什么?”想问自己这个问题,是因为在6月30日晚上听程翔老师的公益讲座《课比天大——做老师的信仰》有感。Jdc作文部落网

于漪老师说:“一辈子做教师,一辈子学做教师。”习近平总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”“教师在课堂上展现的情怀最能打动人,甚至会影响人的一生。”一个好老师,就是点燃学生生命光亮的火种,就是指引学生追逐光亮的灯塔,就是坚定学生靠近光亮的信仰。那么如何做一个有信仰的老师,做老师的信仰又是什么?程翔老师说:当一个有骨气的老师。有骨气,三个铿锵誓言般的字眼,一个有着铮铮铁骨信仰的词语,做老师要对教育事业有执着的追求,要教书育人、立德树人,要有过硬的专业能力,并有一定的搞科研的能力,便是“有骨气”的底色。Jdc作文部落网

做一个“有骨气”的老师,要可以面对几种考验:1.面对学生成绩有高下,你挑学生吗?2.面对学生的考分,你做手脚吗?3.面对名利你不顾尊严地去争抢吗?4.面对官员、富翁,你能保持教师的人格吗?听到这四个问题,我感受到一场来自灵魂的拷问,分数、荣誉、职称和接触到的形形色色人群,不就是老师生活中最紧密最需面对的东西吗?而这些正是影响老师尊严的关键因素。在社会上,常听到有“穷酸气”“清高”“文人相轻”等一些酸腐的字眼来形容老师,老师清贫,十年如一日坚守着三尺见方的讲台,老师简单,每天反反复复就是三点一线的工作生活,但清贫简单并不是格局狭小的代名词,老师是简单,可老师所肩负的传承是长远的,老师胸中怀有的成就人的事业是伟大而又高尚的。所以,一位老师想要经得住“有骨气”的标准的考验,就得内心光亮,“人生三万天,不过柴米油盐酱醋茶”,“文人清静,也应有文化的骄傲”,当然,前提是你需做一个学术有专攻的老师。当你的学识足以支撑得起你的骄傲时,你的清高就不会显得那般酸腐了。Jdc作文部落网

“有骨气”除了坦然面对自己,还应坚守做老师的使命:雕塑人生,把刻刀永远掌握在自己的手中。听程翔老师讲出这句话时,我整个人对近些年自己的教育使命有了更加清晰的认知,老师不就是雕刻自己和学生生命轨迹,雕刻灵魂和精神的雕刻者吗?瞬忽之间,竟有一丝恍惚:自己手拿刻刀在时光的隧洞中,精心雕琢一个又一个鲜活的生命个体,片刻生出如“女娲造人”般的神圣。雕塑人生,是潜隐于我心底的对老师这份职业的光亮。Jdc作文部落网

程翔老师说:一名教师应具有积累“课堂作品”的意识,体现教师的职业觉醒,体现教师专业发展的价值和意义,不会产生职业倦怠。反观自我,从教20年,我也曾有过无数个在课堂中因和学生智慧碰撞产生灵光乍现的时刻,也有情感对碰感极而泣下的时刻,这样的课堂带给我语文老师和班主任的自信,但我欠缺积累作品的主动意识,所以当某天我走近王君老师的工作室时,看到青春姐妹们满腔的对教学的热爱和不懈怠、不倦怠,我深知这就是差距,借口的差距,疲劳的差距,妥协的差距,那些想要而不可得的遗憾浮于心口。“最渺小最微弱最柔软最无畏的你,用尽了全力努力地回应”,光亮专业课堂积淀,你真的用尽全力了吗?Jdc作文部落网

一所学校应有“师生最贵,学校次之,校长为轻”的理念,才能办的好一所学校。“看一所学校的校长就可以看到这所学校的未来”,程翔老师总结了几条教育观,令我受益匪浅。三个不可怕:考分落后不可怕,但要努力学习;家庭贫寒不可怕,但一定有志气;长相丑陋不可怕,须有一技之长。三个可怕:心灵扭曲、精神麻木、灵魂堕落,有人说:班主任是啥样儿的人,班级学生就是啥样儿的人,在做班主任的这些年里,我也最害怕学生心灵扭曲、精神麻木、灵魂堕落,于是,努力凭着自己的光亮去照亮他们青春的道路。Jdc作文部落网

一个“有骨气”的老师,应教会学生明白三个不迷信:不过分迷信课本,不过度迷信教师,更不迷信权威。学校本就是搞教育的地方,不迷信就是教会学生不过度依赖,有独立思考和判断的能力,培养有自助思维能力的“有骨气”的学生,这种骨气是自信,是创造,是判断,是坚守。做教育,功利心不能太强,目的性不能太明显,教育的功用如果仅限于分数的高低,就会丧失教育的一种隐性作用,一种潜隐在学生日后成长道路上的奠基作用。程翔老师说起他刚参加工作时能够给予他中肯评点的老师,他为师道路上给他重要提携的吴心田老师,我想这样能够让人铭记一辈子的老师,才是真正灵魂光亮的老师。Jdc作文部落网

教育本是学识与情怀并存,相得益彰,明白学生的生命健康不能超越,学生的人格尊严不能超越,学生的智力差异不能超越;树立正确的学生观,懂得学生发展的潜力是无限的,学生当下的能力是有限的,教师的作用是无法替代的,才能真正做有灵魂的教育,教有学理的语文,当有骨气的教师。一字一句,字字珠玑,敲打我的心,有骨气便是摆脱奴性,圆滑世故教不出一身正气,逢场作戏也定不会刻骨铭心,老师,你的光亮是什么?是温良,是把课上好,把孩子教育好,是愿意给孩子当梯子,这就是我想要的光亮!Jdc作文部落网

后记:今天单曲循环一整天《光亮》,我也不晓得周深和程翔老师有什么共通,重复写下很多程老师的话语,确实很受感动,他说出为人师者的不忘初心和坚定信仰,正是周深这首歌中诠释的光亮。 Jdc作文部落网

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