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考试之后作文500字六年级作文

作者:周楚涵 时间:2022-07-01 16:25:00

“叮铃铃!”上课了,老师的眉毛成倒“八”字,脸色铁青地走进教室,走到讲桌旁,放下试卷,怒气冲冲地说:“考试成绩出来了,十分不理想!”(运用神态描写,生动地表现了老师生气时的模样。)ZD9作文部落网

同学们看见老师的样子,听了老师的话后全都很紧张,大家一动不动。教室里十分安静,就连一根针掉在地上都听得见。(运用夸张的手法,表现出同学们紧张的状态。)ZD9作文部落网

我心里也十分紧张,心里默默地祈祷着不要考太低,不然回去就惨了!突然,一个声音把我拉回现实,那就是老师宣布考试成绩的声音,这让我变得忐忑不安。ZD9作文部落网

“小明,50分!”ZD9作文部落网

“小马虎 ,59 分!” ZD9作文部落网

“小王,66分!”ZD9作文部落网

……ZD9作文部落网

我一听,竟然只有66分,我惊呆了!老师还在念着,平常,老师的声音是那么动听,可现在我却觉得十分刺耳,十分聒噪,就像炸雷在天空滚动的声音,又像是锯木头的声音。(运用声音描写,形象地表现出主人公此时烦躁、难过的心情。)ZD9作文部落网

过了一会儿,“ 叮铃铃”的放学声响起,若是平常,我已经不见人影了,可现在, 我木然地坐在那里,心想:完了!ZD9作文部落网

回到家后, 迈进家门, 我的心七上八下,妈妈皱着眉头,满脸不解地看着我。我皱着眉头,耷拉着脸,于是妈妈推测可能是我没考好,她拍了拍我的背,温柔地对我说:“这次没考好,没关系,下次努力!”这声音是多么悦耳,多么轻柔,就像百灵鸟动听的歌声,又像优美的歌声。(运用一系列动作描写、神态描写和声音描写,将妈妈关心、安慰愁苦的“我”的画面生动、具体地展现在读者面前。)ZD9作文部落网

我的心情从忐忑变为了平和, 心里想:我今后一定要努力学习,考个好成绩让妈妈高兴,让大家都开心。ZD9作文部落网

点评:小作者一共描绘了考试之后的两幅画面:学校教室拿到成绩单,回家之后妈妈的安慰。小作者运用心理描写、声音描写、神态描写、动作描写将人物的心理活动准确而具体地表现了出来,每一幅画面都呈现出不同的感觉。ZD9作文部落网

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